1. 研究目的与意义
研究背景:卡森麦卡勒斯,20世纪美国最重要的作家之一。1917年2月19日出生于乔治亚州府哥伦布,二十二岁完成《心是孤独的猎手》的创作。麦卡勒斯一生倍受病痛折磨,十五岁时患风湿热,但被误诊和误治。之后,她经历了三次中风,一系列疾病严重摧残了她的身体,导致她在29岁时瘫痪。卡森麦卡勒斯的作品多描写孤独的人们,孤独、孤立和疏离的主题始终贯穿在她的所有作品中,并烙刻在她个人生活的各个层面。
从小说发布至今,国外的研究如火如荼,学者以及评论家从不同的角度来分析作品,比如从宗教、社会政治和女性主义等方面。初始研究阶段,专家们分析的最多的还是作品的主题。奥利弗伊万斯是最早开始研究麦卡勒斯作品主题的评论家,他认为在《心是孤独的猎手》中,爱对于“精神隔绝”没有任何帮助。另一个重要的评论家路易斯鲁宾在他的文章“卡森麦卡勒斯,痛的美学”中提到,“麦卡勒斯的小说,我认为都是建立在一个最基本前提上,独处-孤独-人类常态,不会轻易减轻”。有些评论家是从宗教角度开始评价的。弗兰克德汉姆认为《心是孤独的猎手》是“一则讽刺宗教的预言,用来加强作者的观点‘人的独立性’,注意不是人与人之间的独立,而是和上帝的隔阂”。另一学者卡拉斯路博斯认为麦卡勒斯在小说中赋予某一角色“愚笨”是为了表达想要救赎是徒劳和不可能的。有些是从社会政治角度入手,他们把五个角色共同的隔绝和孤独感归咎于所处的复杂的社会环境,比如南希芮驰总结是此小说讽刺了法西斯主义并指出政治可能是催动该小说的原动力。
从1970年开始,越来越多的人开始用女权主义来解读麦卡勒斯的作品。大部分学者在《心是孤独的猎手》中以米克凯利在其成长过程中的女性意识和性别认知来揭示父权社会和旧南方传统的影响。对于巴克汀通过详细的研究麦卡勒斯作品总结出的“怪诞”和“女性主义”理论,学者萨拉格勒森怀特特别赞赏“有些研究虽然彻底但是还是忽视了麦卡勒斯小说最重要的特点:抵抗和不服从,性别和性别反常”。这些研究对我们从各个侧面理解麦卡勒斯提供了可能。
2. 研究内容与预期目标
研究内容:《心是孤独的猎手》是卡森麦卡勒斯的第一部作品,小说描写了在美国南部的一个小镇上一群人经受孤独困境的故事,他们试图通过反抗来打破这种痛苦的状态,但一切都是徒劳。许多读者都认为卡森的作品太过于悲观,但是本人认为卡森让读者窥见人性黑暗与孤独的同时,对人生仍然保留了希望。在这个世界上,没有所谓的上帝,人只能保持精神上的独立,每个人都应该对自己的所做作为负责。卡森通过人物的形象命运揭示了人类存在的意义及状态,荒谬的世界里人类的痛苦不同,本质却相通。在绝望中坚持,追寻真我的存在,实现自我。
论文结合弗洛姆理论,解读内心世界的困境,论述《心是孤独的猎手》中不可避免的孤独。首先,结合时代背景剖析工业化背景之下人类的孤独与痛苦所带来的精神隔绝,突出表现了人类对自我命运的未知和自我内心恐惧的丧失而陷入更加独孤的精神状态。其次,对五位主人公的心理意识与行为活动进行解析,反映出他们各自对现实的强烈不满,暴露出不同类型的孤独,但都渴望被人倾听,哑巴辛格成了最好的倾诉对象,大家都不止一次地强调辛格才是这个世界上最理解也是唯一理解他们的人,殊不知一切皆是臆想;解读孤独中的自我虚拟建构,对其他几个向他倾诉以求得理解的的角色而言,辛格是不在意对方的想法的,事实上,人们彼此之间都是无法理解的,一切都只自己内心虚构的知己,他们根据自己愿望创建了辛格这个上帝,这种创造过程完全是自我的,不需要对方的参与,这种讽刺方式荒谬却现实。最后,每个陷入独孤困境的人都想要摆脱,这种冲破孤独的诉求,在行为方式表现为寻找精神寄托,反抗是行动,即在行动中实现自己的本质。只是到了最后,也没有找到适合的方式,所有冲破的努力都归于失败,但力量却震撼人心,孤独是一种决绝且残酷的真理,努力挣扎正体现了人性的光辉。麦卡勒斯虽然让貌似上帝的辛格死去,却让那些最平凡的人们重整步伐,在绝望中寻找新的希望。
总结,麦卡勒斯倾尽全力描写绝望的小镇和病态的人们,却不是全为了表达孤独本身。还有因为人人生而孤独,爱与理解是如此的珍贵和稀罕,她才试图在这些人的身上寻找逃离孤独的良药。
3. 研究方法与步骤
研究方法:
1、 传统的文献学研究法:通过大量查阅文献,包括卡森本人创作的《心是孤独的猎手》、各大评论家的著作、诸多学者对孤独的研究,丰富和加深自己对孤独的了解,尽量做到言之成理。
2、 纵横结合的研究方法:结合不同时期代表人物的作品和卡森的小说比较研究,分析归纳出独孤在卡森笔下达到的由理想化到真实化的转变。
4. 参考文献
[1]张军红. 《心是孤独的猎手》的复调特征解读[d].兰州大学,2011.
[2]卡森麦卡勒斯,文泽尔. 心是孤独的猎手[j]. 当代外国文学,2020,41(04):51.
[3]王艳荣,韩小锐. 从交往行为理论视角观《心是孤独的猎手》的人物孤独[j]. 名作欣赏,2021(12):130-131.
5. 工作计划
1.2022. 11.15—2022.1.4 确定选题,收集资料
2.2022.1.5— 2022.3.5 资料索引,阅读资料,下达任务书
3.2022.3.6——2022.3.20 完成开题报告
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