《红楼梦》写作艺术对高中作文教学的启示开题报告

1. 研究目的与意义

（一）研究背景：

1．选题简介：

《红楼梦》，中国古典长篇小说四大名著之首，历久不衰，经典永流传。它堪称“中国古代社会的百科全书”，除了在文学、历史、医药、地方风俗、地理、食物、建筑、服饰等方面有研究价值，实际上它的写作艺术对高中作文教学同样有着极大的启示。

2. 研究内容和预期目标

（一）主要研究内容：

本文以《红楼梦》为对象，以高中作文教学为主要内容，联系《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》，研究《红楼梦》的写作艺术对高中作文教学的启示。

第一部分是绪论，表明写作缘由，细致分析研究现状，指出不足，阐明本课题研究的方向及价值。

3. 研究的方法与步骤

（一）研究方法：

1．文本细读法。笔者对《红楼梦》和《课标》的主要策略是“细读”。文本细读法作为西方现代文学批评中的一个专门术语，其基本含义是立足于文本细致的推敲和把握，继而最大限度地汲取养分并加以阐释。

2．文献研究法。通过中国知网等权威网站，查阅、整理相关文献，包括但不限于《红楼梦》相关研究和高中作文教学的有关文献，借鉴其他学者的专业文献，帮助本文的写作与完成。

4. 参考文献

[1] （清）曹雪芹、高鹗.红楼梦[m].北京：光明日报出版社,2016.

[2] 中华人民共和国教育部制定.普通高中语文课程标准（2017 年版 2020 年修订）[m].北京：人民教育出版社,2020.

[3] 单婉丽.高中语文作文教学中写作技巧培养策略研究[c].2019 教育信息化与教育技术创新学术研讨会（成都会场）论文集,2019.

5. 计划与进度安排