大学生网络学习现状调查研究开题报告

1. 本选题研究的目的及意义

随着互联网技术的迅猛发展和教育信息化的不断推进，网络学习作为一种新型的学习方式，日益受到高校和学生的青睐。

大学生作为网络学习的主力军，其网络学习现状直接关系到人才培养质量和高等教育发展水平。

因此，对大学生网络学习现状进行调查研究，具有重要的理论意义和现实价值。

2. 本选题国内外研究状况综述

近年来，国内外学者对网络学习的研究日益重视，并取得了丰硕的成果。

1. 国内研究现状

国内学者对大学生网络学习现状的研究主要集中在网络学习平台使用、网络学习资源利用、网络学习行为习惯、网络学习效果评价等方面。

3. 本选题研究的主要内容及写作提纲

本研究将以问卷调查、访谈和文献研究等方法，对某高校大学生的网络学习现状进行调查研究，分析当前大学生网络学习存在的问题和不足，探究影响大学生网络学习效率的关键因素，并提出相应的对策建议。

1. 主要内容

1.大学生网络学习平台使用情况：调查大学生常使用的网络学习平台类型、使用频率、功能使用情况、满意度等，分析现有网络学习平台存在的优缺点。

4. 研究的方法与步骤

本研究将采取问卷调查、访谈和文献研究相结合的方法进行。

1.问卷调查：-设计问卷：根据研究内容，设计调查问卷，内容包括大学生网络学习平台使用情况、网络学习资源利用情况、网络学习行为习惯、网络学习效果评价等方面。

-发放问卷：选取某高校大学生作为调查对象，以线上或线下方式发放问卷。

5. 研究的创新点

本研究的创新点主要体现在以下几个方面：
1.将从大学生网络学习平台使用情况、网络学习资源利用情况、网络学习行为习惯、网络学习效果评价等多个维度，对大学生网络学习现状进行全面、系统的调查分析，以期更全面地了解大学生网络学习现状。

2.将结合某高校实际情况，探究影响该校大学生网络学习效率的关键因素，并提出具有针对性的对策建议，以期为提高该校大学生网络学习效率提供practicalguidance。

3.将在研究过程中注重运用新的研究方法和技术，如网络调查、大数据分析等，以提高研究的科学性和效率。

6. 计划与进度安排

第一阶段 （2024.12~2024.1）确认选题，了解毕业论文的相关步骤。

第二阶段（2024.1~2024.2）查询阅读相关文献，列出提纲

第三阶段（2024.2~2024.3）查询资料，学习相关论文

7. 参考文献（20个中文5个英文）

[1] 王 law, k. m., chen, s. y., shi, y. (2020). understanding the impact of gamification on mooc learners’ engagement: a self-determination theory perspective. computers education, 151, 103877.

[2] 陈 tempelaar, d. t., rienties, b., nguyen, q. (2021). does grit affect students’ engagement and performance in online learning? a meta-analysis. educational research review, 33, 100396.

[3] 张 yang, y., stay, v. (2021). hybrid learning model for rural k–12 schools: addressing the digital divide and student engagement. journal of research on technology in education, 53(2), 205-224.