基于HTML5的数据结构课程群知识点库的设计与实现开题报告

1. 本选题研究的目的及意义

随着信息技术的快速发展，数据结构作为计算机科学的核心课程之一，其重要性日益凸显。

数据结构课程群涵盖了数据结构、算法设计与分析、数据库原理等多门课程，是计算机相关专业学生必修的核心课程体系。

然而，传统的教学模式和学习资源存在诸多局限性，难以满足学生个性化、多样化的学习需求。

2. 本选题国内外研究状况综述

近年来，随着互联网技术的快速发展和教育信息化的不断推进，国内外学者对数据结构课程的教学改革和资源建设进行了大量的研究和探索，取得了一些成果。

1. 国内研究现状

国内学者在数据结构课程群教学资源建设方面做了大量研究，并取得了一定的成果。

3. 本选题研究的主要内容及写作提纲

1. 主要内容

本课题的主要研究内容包括：
1.数据结构课程群知识点梳理与整合：对数据结构、算法设计与分析、数据库原理等课程的核心知识点进行梳理、归纳和分类，构建一个层次分明、结构清晰的知识体系。

2.基于html5的知识点库平台设计与实现：利用html5技术，设计和开发一个跨平台、用户体验友好的知识点库平台，平台应具备以下功能：知识点展示：以图文并茂、生动形象的方式展示各个知识点的定义、性质、特点以及相关算法等内容。

4. 研究的方法与步骤

本课题将采用文献研究法、需求分析法、系统设计法、软件工程方法等方法进行研究，具体步骤如下：
1.文献研究阶段：查阅国内外相关文献，了解数据结构课程群教学资源建设的现状、趋势以及html5技术的发展状况，为课题研究提供理论基础和技术支持。

2.需求分析阶段：对数据结构课程群的教学内容、教学目标以及学生的学习需求进行深入分析，明确知识点库的功能需求、性能需求以及用户需求，为系统设计提供依据。

3.系统设计阶段：根据需求分析的结果，设计知识点库的系统架构、数据库结构、功能模块以及界面布局，并确定关键技术方案。

5. 研究的创新点

本课题的创新点在于：
1.将html5技术应用于数据结构课程群知识点库的构建，利用html5的跨平台性、多媒体支持以及良好的交互性，开发一个用户体验友好、功能丰富的知识点库平台。

2.将数据结构知识点进行可视化呈现，利用html5的canvas、svg等技术，将抽象的数据结构概念以可视化的方式呈现，帮助学生更好地理解和掌握知识。

3.构建数据结构课程群知识点之间的关联关系，将各个知识点有机地联系起来，构建一个完整的知识网络，方便学生进行系统学习。

6. 计划与进度安排

第一阶段 （2024.12~2024.1）确认选题，了解毕业论文的相关步骤。

第二阶段（2024.1~2024.2）查询阅读相关文献，列出提纲

第三阶段（2024.2~2024.3）查询资料，学习相关论文

7. 参考文献（20个中文5个英文）

1.陈跃军,周寰,房鼎益,等.基于obe理念的“数据结构”课程教学改革与实践[j].计算机教育,2021(1):143-146.

2.李冬梅,王晓东.基于知识图谱的学科知识库构建研究[j].情报科学,2021,39(7):131-138.

3.赵宏伟,李春利.基于应用型人才培养的数据结构课程教学改革研究[j].电脑知识与技术,2021,17(22):136-138.