1. 研究目的与意义

本次毕业设计贯穿了整个大学四年所学的知识，培养了综合运用相关技能，融会贯通、学以致用和坚持创新的能力并且不断完善解决实际问题的能力。这个过程开拓了视野，积累了一定的经验，丰富了专业知识，为步入社会和将来的工作做了更好的铺垫。

2. 国内外研究现状分析

中国的土木工程建设从20世纪50年代起发展迅猛，尤其在改革开放20年间，钢筋混凝土结构在我国应用广泛。教学楼是一个学校形象的重要代表，因此在设计过程中必须既满足现代人建筑美感的要求，又要满足建筑的实用性和经济性要求。国内外目前多层房屋包括办公住宅楼和教学楼大多采用现浇式钢筋混凝土框架结构，结构刚度较好，且可以把梁或柱浇注成需要的截面形状。框架结构是由梁和柱连接而成，其整体性较好是如今最常用的结构形式。框架结构的优点主要有空间分隔灵活，自重轻，抗震性能好，可以灵活的配合建筑平面布置，十分适用于教学楼开间大空间灵活的特点。框架结构的梁柱构件易于标准化，便于采用装配整体式结构从而缩短工期。

经过长期实践运用，钢筋混凝土框架结构建设技术已经非常成熟了，也将继续发展推广。目前我国教学楼的发展趋势表现为将各类设施、不同使用功能的房间统一于一体，这就给设计和建设带来更进一步的探究与挑战，也讲促进建筑事业进一步发展。

3. 研究的基本内容与计划

1.建筑设计部分：完成建筑施工图设计，绘制建筑物的平面图、立面图、剖面图和部分构造详图，编写建筑设计总说明。

2.结构设计部分：确定结构方案，包括上部主要承重结构方案与结构布置、楼(屋)盖结构方案与布置、基础方案与基础平面布置、结构主要构造措施及特殊部位的处理。采用pkpm结构设计程序和手算的方法进行结构分析和设计计算，包括基础设计，楼（屋）面板现浇结构设计，框架设计和楼梯设计，用计算机完成结构施工图绘制。

3.施工组织设计的最后成果包括三部分：文字说明，施工平面布置图，施工进度计划表。

4. 研究创新点

根据所选课题首先进行该小学教学楼的建筑设计，绘制建筑施工图，确定结构布置方案，进行结构计算并绘制结构施工图，进而完成该教学楼的施工组织设计。此次设计需要掌握整个建筑设计和结构设计流程，能熟悉运用CAD、天正建筑、PKPM等设计软件，熟悉并应用相关规范。