1. 研究目的与意义

我们要立足于建筑工程专业的特点，结合建筑工程内多门课程进行办公楼设计。从建筑设计、结构设计、施工图设计及施工组织设计各个环节入手，完成一栋办公楼的建筑、结构与施工组织设计。

通过本次设计，综合运用所学的基础理论和专业知识，以提高分析和解决工程实际问题的能力，熟悉工程设计的内容和程序，同时，通过这次设计，培养我们的创新能力和创新意识，为以后的工作打下良好基础。

2. 国内外研究现状分析

教学楼是城市第三产业的重要载体，是城市经济的重要组成部分。教学楼在城市中的地位与作用也越来越大，人们对教学楼设计使用提出了更高的要求。因而现代教学楼出现了一些新的发展趋势：

（一）国内外对混凝土框架结构教学楼的研究及发展有以下几个方面

1、在计算理论方面。在工程结构设计规范中已采用的基于概率论和数理统计分析的可靠度理论，概率极限状态计算体系要不断完善；混凝土的微观断裂机理、混凝土的多轴强度理论及非线性变形的计算理论等方面也需要更大的突破，并应用于工程结构设计中。

3. 研究的基本内容与计划

（一）建筑设计部分：

根据设计任务书要求完成建筑平面、剖面及立面设计；初步确定预设建筑物平面形状，立面外观，侧面外观单层平面尺寸，以及建筑物的层数。由功能分区的相关原则初步确定建筑物各部分的功能，初步确定建筑设计部分的轮廓。

研究方法及设计方案：

4. 研究创新点

在结构上，强调教学楼的整体性与全局性，同时也体现了项目最本源的实用性。将空间合理规划，使得空间利用率最高，两侧对称的楼梯分散了人流，利于安全。

教学楼在大量好能的同时，也做出了生态环境建设的表率，创造一种崭新的、健康的、富于生气的生态办公建筑模式。针对传统办公空间中利用率不高的一些功能空间，进行了集中配置，发挥空间的最大使用效率。

根据教学楼的规模、使用要求和技术、环境条件来确定建筑的体形、体量、层数、朝向等。在平面和空间上处理好各种功能教室的使用环境和使用空间。按照人流状况，解决平面和竖向交通问题。