1. 研究目的与意义

近年来建筑学和城市规划学开始逐渐关注性别差异与空间特别是建筑空间的关系的研究。这一研究是城市规划理论与实践的一个独特视角，至今仍是缺乏讨论与研究的一项重要课题，相关的研究也比较专注于性别与外部空间的关系以及性别差异在古代建筑中的体现。而性别差异在现代公共建筑尤其是在校园公共建筑中的体现的研究甚少。另外，校园是城市中的一个特殊的空间类型，性别差异在校园空间中的呈现存在一定的特殊性。

有鉴于此，本文从性别差异对校园公共建筑的影响入手，研究跨越社会学、心理学、建筑学以及城市规划等诸多学科，从多角度、深层次的研究性别差异对公共建筑设计的影响，以期为今后校园公共建筑的设计提供一定的参考。

论文通过现场踏勘、问卷调查、访谈、认知地图等调查方法，研究男女学生对校园公共建筑空间的使用状况，借助社会学、环境心理学、建筑学和城市规划学相关领域的研究，找寻和发现校园中的性别差异空间，并对差异空间进行分析、归纳、总结，找出校园公共建筑性别差异空间存在的原因，以及在今后的城市规划和建筑中应该如何设计和利用这些空间。并对建筑空间中的安全状况进行评价，提出现有校园公共建筑在性别差异设计方面所忽略的问题，并提出改进的建议，为下一步研究大学校园公共建筑打下基础。

2. 国内外研究现状分析

1、社会学中关于性别差异的研究：

性别差异研究是城市规划理论与实践的一个独特视角，但至今为止仍是一个缺乏深入研究的课题。对于性别差异的研究较早起源于社会学领域。

《性别问题》中提到社会学忽视性别问题的主要原因来自其功能主义的传统。按照功能论，男主外，女主内。女性在公共领域中，特别是参政与管理等方面，女性人数较男性少的多。

3. 研究的基本内容与计划

1.绪论

1.1研究背景

1.2研究目的及意义

4. 研究创新点

社会学、心理学和环境心理学、性别与建筑空间等方面的研究为校园公共建筑空间男女性别差异的研究这个课题的开展提供了理论及方法上的帮助，但是大多停留对现有状况的分析层面，并没有将其运用到实践中，此次课题通过对校园公共建筑的性别差异的研究，可以更好的将这些理论应用于实践。

另外在研究性别与空间的关系时，常常关注的是整体的城市空间和建筑空间，而对校园公共建筑这类作为公共活动的场所，男女性别差异表现更为显著的建筑类型研究甚少。本文通过对校园公共建筑空间的性别差异的现状研究、分析原因，寻求对异质性空间规划设计的新思路。研究成果可以为性别与城市空间的研究、以及基于女性主义思路下的空间研究提供新的实例。