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1. 研究目的与意义

随着现代化信息网络技术的发展，人们的生活节奏不断加快。

与此同时知识的更新速度也在不断提高。

一方面人们对最新知识的需求不断加大，与此相对的一方面，快节奏的生活又让人们无暇去传统的补习班学习班充电。

2. 国内外研究现状分析

①远程网络教育课件开发现状探讨：刘芳与冀伦文介绍了网络教学课件的概念与优点，结合课件开发现状，对如何制作更好的网络课件作了一些探讨。

②网络教育的视觉文化传播分析与改善：赵慧臣根据网络的交互特征和图像传播的属性, 把网络教育的视觉文化传播可以理解为: 计算机与计算机之间网络链接的图像数据流动、人与计算机之间界面交互的图像内容选择和人与人之间符号互动的图像形式交流。

③浅谈计算机网络教育模式下的新型教学：汤颖和赵凯认为，随着网络技术的发展，将其运用到教学中已经成为了不可扭转的趋势。

3. 研究的基本内容与计划

研究内容：一、什么是现代网络教育，其特点是什么；二、现代网络教育的现状及发展；三、沪江网校的课件创新与沟通策略的基本形式及其利弊；四、寻找现代网络教育机会点。

研究计划：2011年11月12月：文献资料收集、分析，撰写论文提纲2012年1月3月：进行相关调研，完成毕业论文初稿2012年4月5月：论文修改定稿并参加答辩

4. 研究创新点

现代网络教育属于创新形式创新媒介的全新教育方式，针对现代快节奏生活的人群的需要，题材比较新颖，适应时代需求。

随着国内市场需求的扩大，对于国内现在一家独大尚不健全的网络教育市场的现状进行全面的分析，以沪江网校的发展为例，找出网络教育的优势所在，并指出其不足之处。

再由小见大，扩展到整个中国网络教育市场的发展，找出目前网络教育发展的得与失，从而从中获取机会点与创新点，为今后网络教育的发展指出新的方向，具有创新性和实用性。