1. 研究目的与意义

作为四年大学课程最后一个环节的毕业设计是至关重要的。

土木工程专业工程设计型毕业设计是对学生课程进行综合训练的实践性教学环节，是紧密联系工程实践，培养学生独立工作能力的步骤，也是完成理论向实践的过渡。

通过检阅相关设计规范、手册，标准图等，完成一个完整的毕业设计，可使对建筑设计、结构设计和施工组织的全过程有一个系统的掌握和了解，对以前所学专业知识进行综合型复习和应用，从而把四年所学的知识融会贯通。

2. 国内外研究现状分析

框架结构是指由梁和柱以刚接或者铰接相连接而成构成承重体系的结构，即由梁和柱组成框架共同抵抗适用过程中出现的水平荷载和竖向荷载。

墙体不承重，只是用来分隔空间之用，使得结构具有空间分隔灵活，且建筑自重轻的特点。

因为框架结构具有以上的特点，成为现今社会建筑研究的一大热点，在许多需要大空间或空间结构分布多变的场所如：学校、办公楼、高层住宅楼、大型广场、商场等可以使用框架结构，从而获得理想的建筑结构，而这也使得人们对于框架结构如何能够更好的节省空间，节约施工时间等问题上进行研究。

3. 研究的基本内容与计划

1. 工程概况

本工程为江宁区明德中心小学教学楼，工程主要是为了满足并校及扩建后对课堂教学、实验教学及部分办公场所的需求。建筑面积3000m2左右，用框架结构体系。

2.建筑设计要求

4. 研究创新点

框架结构具有的特点有：空间分隔灵活，自重轻，节省材料；梁、柱易于标准化、定型化；采用现浇混凝土结构时，结构的整体性、刚度较好。

但也具有节点应力集中显著；框架结构的侧向刚度小，属柔性结构框架，在强烈地震作用下，结构所产生水平位移较大，易造成严重的非结构破坏等缺点。

发展趋势：进入现代社会，人们对建筑物的要求越来越高，传统的砖混结构已经不能满足人们对于建筑物的需要，而框架结构的出现则突破了这些局限性，能够提供更好的建筑空间。