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1. 研究目的与意义

通过本次设计，引导学生综合运用所学的基础理论和专业知识，以提高学生分析和解决工程实际问题的能力，熟悉工程设计的内容和程序，为以后的工作打下良好基础。

同时毕业设计是毕业前半年的最后学习和综合训练的实践性学习环节，是学习深化、拓宽、综合教学的重要过程；是学生学习、研究与实践成果的全面总结；是学生综合素质与实践能力培养效果的全面检验；是学生毕业及学位资格认定的重要依据；也是衡量高等教育质量和办学效益的重要评价内容 。

所以我们每一个毕业生都应该认真的努力完成自己的毕业设计，使自己成为社会需要的人才。

2. 国内外研究现状分析

框架结构，在结构建筑特点方面：它是由钢筋混凝土梁、柱、节点及基础为主框，加上楼板、填充墙、屋盖组成的结构形式，楼板和横梁连在一起，横梁和柱通过节点连为一体，形成承重结构，将荷载传至基础，力的传递路线比较明确。

对于整个房屋全部采用这种结构形式的称为框架结构或纯（全）框架结构。

框架可以是等跨或不等跨的，也可以是层高相同或不完全相同的，有时因房屋布局和空间使用要求等原因，也可能在某层抽柱或某跨抽梁，形成缺梁、缺柱的框架。

3. 研究的基本内容与计划

研究内容：1. 采取框架结构，内容包括三部分：建筑设计部分、结构设计部分和施工组织设计。

2. 认真贯彻安全、适用、经济、美观的设计原则。

3. 掌握建筑与结构设计全过程、设计基本步骤和设计方法。

4. 研究创新点

本设计是在原综合楼设计方案上的一次改进，在综合楼的设计基础上相应配备了门厅、管理室、活动室等公共服务和活动场所，使得功能更为完备立体，同时我通过本次设计对建筑设计有了进一步的认识。