1. 研究目的与意义

文章浅析陕北民歌《兰花花》的创作特点及演唱处理，作曲家王志信根据传统民歌《蓝花花》进行了改编。与原民歌相比，改编后的《蓝花花》，赋予了新的内容。扩大了歌曲篇幅，从曲调的结构、旋律的丰富、节奏的变化、调式的转换、音域的扩展、感情的表情力等等，都有了大幅度的发展，对原民歌更深刻地渲染和表现。成为一首完整的、具有深厚技术技巧的、更具艺术魅力的、有一定难度的艺术歌曲。

目的和意义：解析《兰花花》的艺术特征，是为了给该作品演唱、表演提供理论参照和实践引导，增加作者演唱歌剧唱段和艺术歌曲的理论学术积淀。对该作品的音乐艺术分析，主要从作品音乐调式调性，艺术创作表现手法，演唱方法技艺等不同角度进行探析，为演唱者在对作品理解、声音运用、情感处理、唱法技艺等方面都有认识和实践上的飞跃，从而帮助歌唱者高质量地完成毕业演唱诠释，更完美地展现作品的思想、精神、文化、艺术内涵，为歌唱爱好者深入理解作品内容，准确表达作品思想，合理演绎情感情绪，使听众能对该作品演唱产生共鸣等提供有力的支持。

2. 研究内容和预期目标

文章浅析陕北民歌《兰花花》的创作特点及演唱处理，作曲家王志信根据传统民歌《蓝花花》进行了改编。与原民歌相比，改编后的《蓝花花》，赋予了新的内容。扩大了歌曲篇幅，从曲调的结构、旋律的丰富、节奏的变化、调式的转换、音域的扩展、感情的表情力等等，都有了大幅度的发展，对原民歌更深刻地渲染和表现。成为一首完整的、具有深厚技术技巧的、更具艺术魅力的、有一定难度的艺术歌曲。

3. 研究的方法与步骤

研究方法:

1、分析法：结合演出曲目，开展作品音乐和演唱表现研究，分析作品的艺术特点和演唱技法，分析演唱中的存在问题，通过练唱与合伴奏，克服唱法技术障碍，弥补演唱缺陷。结合实践案例，研究、分析、阐述自己的观点，确保论文的完成。

2、情境法：在演唱练习和舞台表演中，力求通过人物、角色、情感、音乐分析，构思特定场景、情境的想像创设，忠实地演绎、表现、塑造人物形象，做到情景交融，声情并茂，情真意切，充分发挥论文研究对演唱实践的指导与促进。3、文献法：对检索获取的文献资料、理论文章等进行归纳、整理、概括、学习、研究，注意理论联系实际地发现问题、分析问题、解决问题。研究中重视运用理论恰当，研究方法正确，努力尝试以所学专业理论有的放矢地解决歌唱艺术实践难题。步骤:1、接受指导老师下达的任务书，设计完成开题报告，认真选好演唱曲目。2、搜集与课题相关的理论文献和与演唱关联的音响资料，用其指导写作和练唱。3、着手开展学术研究，撰写论文初稿，认真练习演唱作品，注意合好伴奏。4、根据老师意见修改、完善论文，练习、解决演唱问题，圆满完成毕业实践工作。

4. 参考文献

【1】刘育林、常炜炜.陕北民歌与陕北方【J】中国音乐，2005，【2】修梅林.中国古代音乐史料集【M】.北京：世界图书出版公司【3】杨民康.中国民歌舞音乐【M】北京：人民音乐出版社【4】李萍.重视现代民族声乐理论的建设与发展【J】音乐研究所2006【5】肖常玮：中国民族音乐音乐概述【M】西南师范大学出版社.2003【6】袁东艳：《从同歌异常的分析简论中国民族声乐的模式构建》.黄忠.2002【7】赵振岭：《中国民族唱法漫谈》.世界文化.1996【8】杨曙光：《多位文化视野中的专业民族声乐教育》.中国音乐.2004【9】汪毓和：（2001）中国近代音乐史【M】北京：人民音乐出版社【10】许讲真：（2000）民族声乐50年的光辉历程【J】中国音乐

5. 计划与进度安排

1、第1周 3月5日——3月11日 指导教师下达毕业论文任务书。

2、第2-3周 3月12日——3月25日 学生根据任务书内容完成开题报告。

3、第4周 3月26日——4月1日 搜集文献资料及开展预研究。