母胎单身女婚恋观的质性研究开题报告
2022-09-11 20:59:02
1. 研究目的与意义
研究背景:
从出生开始一直保持单身,没谈过恋爱,被称作母胎单身,这个词来源于韩语的“"。随着对早恋、剩女等研究的出现,人们对恋爱、婚姻越来越关注。相关研究发现,当代大学生对恋爱行为趋于认同,初恋年龄日趋低龄化,一般大学生发生初恋时期在大一以前[9],这里我们所说的母胎单身指的是在普遍恋爱年龄(年龄大于20周岁)却未有恋爱经历的个体。
婚恋观是个体对恋爱和婚姻基础问题的看法,是个体对爱情、婚姻家庭的根本态度及价值取向,包括恋爱目的择偶条件对性行为等的认识观点和见解。女性婚恋观伴随着时代变迁有着质的变化,从《祝福》的祥林嫂到《边城》的翠翠,从封建到自由。
2. 研究内容和预期目标
主要研究内容:
(1)查阅中外文献,了解母胎单身女和婚恋观的相关概念和研究现状。
(2)构思研究思路,提出论文框架。
3. 研究的方法与步骤
研究方法:
质性研究
步骤:
4. 参考文献
[1]王晓萍.社会文化变迁背景下的婚姻与婚前准备教育[j].江苏社会科学,2010,(4):251–256.
[2]蔡敏. 当代大学生婚恋观问卷的编制与验证[j]. 心理学探新,2012,32( 3) : 257 - 262.
[3]李景华. 当代女大学生婚恋观的实证研究[j]. 教育与职业,2011,( 33) : 98 - 100.
5. 计划与进度安排
(1)2022-2022学年第一学期第10-16周,教师指导学生搜集相关研究资料、确定选题。 (2)2022-2022学年第二学期第1周,教师完成并下达毕业论文任务书。 (3)2022-2022学年第二学期第2-4周,学生按任务书要求,查阅相关研究资料,完成开题报告。 (4)2022-2022学年第二学期第5-10周,完成论文初稿。 (6)2022-2022学年第二学期第10-11周,学生根据教师提供的修改意见进行论文修改,完成论文二稿。 (7)2022-2022学年第二学期第12-13周,学生根据教师所提供的修改意见进行修改定稿;指导学生进行论文重复率检测;在毕业论文系统中提交论文。 (8)2022-2022学年第二学期第14周,教师进行论文评阅,指导学生准备答辩。 (9)2022-2022学年第二学期第15-16周,学生进行论文答辩。 |
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