1. 研究目的与意义

研究背景：

所谓反应，就是指人体受到外界刺激后，中枢神经系统本能的条件反射所引起的意识的回答刺激的行为。在瞬息万变的技击对抗中，任何攻防技术的实施都要由这种神经反射做中间媒介，从而保证攻防技术的充分应用。因此，可以说这种神经反射行为的速度快慢，是决定攻防实践成败的先决条件。

反映能力是运动员掌握和运用运动技能基础和前提条件，随着现代运动技术的发展，反应能力在竞技比赛中起着越来越重要的作用，反应时也由此成为体育运动中人们所关注的一个问题。在需要快速反应的运动项目中，对反应时的研究显得尤为重要。

2. 研究内容和预期目标

研究内容：

本文研究的是运动与非运动群体的反应能力的比较。反应时是研究运动员反应的重要指标，反应时不是指执行反应的过程所需要的时间，而是指刺激施于有机体之后到有机体开始做出明显反应之间所需要的时间。本文主要研究不同运动水平对反应能力在辨别刺激和选择反应时的区别，探究运动水平对反应能力的影响及在统计学上是否有显著性差异。

预期目标：（1）运用实验法，探究不同运动水平对反应能力的影响。

3. 研究的方法与步骤

研究方法：实验法

步骤：（1）发现并提出问题；

（2）收集与问题相关的信息；

4. 参考文献

[1]王甦.认识过程的反应时实验.心理学杂志,1987,2(1):37-42

[2]王甦,汪安圣.认知心理学.1992,7-8

[3] 杨恒轩.不同运动项目对反应速度影响的研究.体育科技文献通报,2016,24(8) :63-65

5. 计划与进度安排

（1）2017-10-7~ 2018-10-27：检索文献资料，开始选题，了解论文写作的基本要求。

（2）2017-10-28~ 2018-12-22：确定论文题目，接受毕业论文任务书，查阅资料，了解学术信息。

（3）2018-02-17~ 2018-03-16：设计研究课题，完成开题报告。