1. 研究目的与意义

背景：本课题是l1804江苏省某小学教学楼结构设计（一），课题来源于工程实际，具有较强的工程背景和工程应用前景。

框架结构体系的优点是建筑平面布置灵活，可以提供较大的建筑空间，也可以构成丰富多变的立面体型。

因此，多高层框架结构体系在实际工程中得到了广泛应用。

2. 课题关键问题和重难点

关键问题：在于框架结构设计计算、水平荷载作用下的内力计算、竖向荷载作用下内力验算、内力组合、截面设计及配筋， 自己独立计算结构内力与PKPM计算结构的误差值要控制在一定范围内。

难点：1. 基础的设计计算；2. 框架结构的内力组合和荷载最不利布置，把各种情况下的结构（各构件）的内力按一定规律组合，找出各构件的最不利组合以供构件的设计计算；3. 楼梯的设计计算；4. 基础的设计计算；5. 结构构件的截面的正确选取，荷载计算，设计时要充分考虑强柱弱梁，强剪弱弯，强节点若构件。

3. 国内外研究现状（文献综述）

本次毕业设计是某小学教学楼6层的结构设计。

钢筋混凝土框架结构是由楼板、梁、柱及基础四种承重构件组成的。

由主梁、柱与基础构成平面框架，各平面框架再由连续梁连接起来形成空间结构体系。

4. 研究方案

我所选择的毕业设计课题是l1804江苏省某小学教学楼结构设计（一），此方案采用的是钢筋混凝土框架结构体系，钢筋混凝土框架结构的主要优点：空间分隔灵活，自重轻，节省材料；具有可以较灵活地配合建筑平面布置的优点，利于安排需要较大空间的建筑结构；框架结构的梁、柱构件易于标准化、定型化，便于采用装配整体式结构，以缩短施工工期；采用现浇混凝土框架时，结构的整体性、刚度较好，设计处理好也能达到较好的抗震效果，而且可以把梁或柱浇注成各种需要的截面形状。

经过合理的结构设计，可以具有较好的延性性能。

所以框架结构符合此次设计小学教学楼的要求。

5. 工作计划

第 1 周 了解毕业设计有关要求,进行英文翻译。

熟悉任务书，完成开题报告。

熟悉建筑图，考虑结构方案。