山东省教育发展地图集设计与制作开题报告

1. 研究目的与意义

研究背景：

一个省的教育发展水平不仅反应了一个省过去的发展状况，更关系着一个省未来的发展走向。教育人口的分布情况关系着省的教育情况，一个地区的教育人口分布，各级教育的占比，教育资源的集中程度可以更直观的看出一个地区的教育发展情况，也可以判断出一个地区的发展潜力。通过对教育人口的数据统计，再将统计的人口数据进行地图化处理，将教育人口分布用统计图的形式在地图上显示出来，从而研究一个地区教育人口的密集情况，分析教育人口市否关系着教育资源的分布，是否关系着一个省不同地区的发展情况。对教育发展的统计数据分析，为省的教育发展提供发展策略，为省的教育发展将来打好坚实的基础。由于教育人口的分布决定着一个地区的教育发展情况，因此完善教育人口分布在地图上的显示可以更好的反应教育发展情况。

根据统计数据反应，一个地区影响教育发展的要素，教育人口的分布，教育资源的投入情况，地区大学，中学，小学，职业学校的占比情况，老师能力情况。

2. 研究内容和预期目标

研究内容：

本论文的主要内容是对山东省教育发展地图的设计与制作，整体上依照：搜集数据——处理数据——地图模型建立——地图模型分析——提出结论及建议的思路，选取山东省2023年教育人口，教育资源，小学、中学、大学、职业学校分布情况，教师情况的数据，，运用具体的数据模型，对山东省教育发展进行分析与评价，在此基础上，衡量教育发展在山东发展中的分量。结合在教育上的经济投入，人口密集程度与学府的多少，评价教育发展与这些是否有着直接联系，进一步对山东省教育发展与经济发展展提出指导建议。具体来看，论文划分为五个部分：

第一部分，绪论。主要介绍本文的研究背景与意义、研究内容及方法，总结国内外已有的研究文献，通过对国内外早期和目前有关交通可达性文献进行整理综述，分析评价学者们的研究成果、主要观点及应用。

3. 研究的方法与步骤

研究方法与步骤：

研究方法：比较研究法;根据国内外都有的成熟的地图集编制范例，通过比较有选择地加以借鉴，选择地图集制图对象，表示方法，确定适合《山东省教育发展地图集》的表示方法。

地图集类型： 专题地图集（人文地图集（教育图集））（山东省）

4. 参考文献

[1]苏世亮,冯雨晴,王海银,李琳,侯安业,翁敏.自然资源地图集设计：主题内容与表达策略[j].测绘地理信息,2023,48(01):35-39.doi:10.14188/j.2095-6045.2022789.

[2]蒋雪.考虑城市意象的地理文化地图集内容表达设计[j].北京测绘,2022,36(11):1594-1598.doi:10.19580/j.cnki.1007-3000.2022.11.027.

[3]张明心,成昆凤,徐莹.山地城市地图集的设计[j].北京测绘,2022,36(10):1370-1374.doi:10.19580/j.cnki.1007-3000.2022.10.017.

5. 计划与进度安排

一、研究工作准备阶段（2024.3.6——2024.3.19）：

2024.3.6——2024.3.12为准备工作阶段，包括查阅资料、实验数据收集等；

2024.3.13——2024.3.19为开题阶段，主要工作是撰写开题报告等。