1. 本选题研究的目的及意义
在日朝鲜人是指拥有朝鲜半岛血统，但在日本列岛出生并长期居住的群体。
他们在漫长的历史进程中，经历了移民、殖民、战争、分裂等重大历史事件，形成了独特的社会文化和身份认同，其历史与问题研究对于理解东亚近现代史、国际关系以及跨文化交融等方面具有重要意义。
本研究旨在深入探讨在日朝鲜人的历史与问题，通过梳理其历史发展脉络、法律地位变迁、社会生活状况以及面临的困境，揭示其历史成因、社会根源以及对当代社会的影响。
2. 本选题国内外研究状况综述
在日朝鲜人的历史与问题一直是国内外学界关注的焦点，积累了丰富的研究成果。
国内研究现状国内对于在日朝鲜人的研究起步较晚，主要集中在历史、社会学、法学等领域。
学者们关注日本殖民统治对朝鲜半岛的影响，探讨在日朝鲜人的身份认同、法律地位、社会融入等问题。
3. 本选题研究的主要内容及写作提纲
本研究将从历史、法律、社会、文化等多个角度，对在日朝鲜人的历史与问题进行全面、深入的分析。
1. 主要内容
本研究将从以下几个方面展开：
1.在日朝鲜人的历史变迁:追溯在日朝鲜人的历史渊源，分析早期朝鲜半岛移民潮的原因和特点。
4. 研究的方法与步骤
本研究将采用历史研究法、文献研究法、比较研究法等多种方法，结合相关理论和史料，对在日朝鲜人的历史与问题进行深入分析。
首先，利用历史研究法，梳理在日朝鲜人的历史发展脉络，分析其历史成因和演变过程。
通过查阅相关历史文献、档案资料、口述历史等，还原历史真相，揭示历史事件之间的内在联系，并分析其对在日朝鲜人社会的影响。
5. 研究的创新点
本研究力求在以下几个方面体现创新性：
1.视角创新：突破传统研究局限，从跨学科视角出发，将历史、法律、社会、文化等多个维度结合起来，对在日朝鲜人的历史与问题进行更加全面、深入的分析。
2.内容创新：关注在日朝鲜人内部的差异性，对不同群体（如老一代、新一代、南北分裂后的不同群体）进行比较研究，揭示其在身份认同、社会融入等方面的差异和共性，丰富对在日朝鲜人问题的认识。
3.方法创新：将历史研究法、文献研究法、比较研究法等多种方法有机结合，并运用跨学科的研究方法，力求更加科学、客观地分析在日朝鲜人问题的历史根源、现实困境和未来发展趋势。
6. 计划与进度安排
第一阶段 （2024.12~2024.1）确认选题，了解毕业论文的相关步骤。
第二阶段（2024.1~2024.2）查询阅读相关文献，列出提纲
第三阶段（2024.2~2024.3）查询资料，学习相关论文
7. 参考文献（20个中文5个英文）
1. 金相. 战后初期旅日朝鲜人归国问题研究(1945-1950)[d].延边大学,2021.
2. 孙宁. 战后初期朝鲜学校的创办及其特点——以《朝鲜新报》为中心的考察[j].防灾科技学院学报,2022,24(01):50-56.
3. 沈晓. 冷战初期日本对“在日朝鲜人”问题的政策探析(1945-1952)[j].军事历史研究,2021,(02):130-144.
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