面向“爱课程”平台的手机客户端APP的设计与实现开题报告

1. 本选题研究的目的及意义

随着移动互联网的快速发展和智能手机的普及，移动学习已经成为一种重要的学习方式。

为了满足用户随时随地学习的需求，越来越多的在线教育平台开始开发手机客户端app，以提供更加便捷、高效的学习体验。

“爱课程”作为中国优质在线开放课程平台之一，拥有丰富的课程资源和庞大的用户群体。

2. 本选题国内外研究状况综述

近年来，随着移动互联网技术的快速发展，移动学习逐渐成为国内外研究的热点，涌现出许多优秀的移动学习平台和应用，并积累了一定的研究成果。

1. 国内研究现状

国内的移动学习研究起步相对较晚，但发展迅速。

3. 本选题研究的主要内容及写作提纲

1. 主要内容

本研究将采用软件工程的开发方法，对“爱课程”手机客户端app进行需求分析、系统设计、系统实现、系统测试和系统部署等环节。

1.需求分析:对“爱课程”平台用户进行调研，了解用户需求，分析现有“爱课程”平台的功能，确定app的功能需求、性能需求以及开发环境需求。

4. 研究的方法与步骤

本研究将采用文献研究法、问卷调查法、软件工程法等方法展开研究。

1.文献研究法:通过查阅国内外移动学习、app设计与开发、“爱课程”平台相关文献，了解移动学习应用现状、发展趋势、相关技术以及设计理念，为本研究提供理论基础和实践参考。

2.问卷调查法:设计问卷，对“爱课程”平台用户进行问卷调查，了解用户对移动学习的需求、使用习惯以及对现有“爱课程”平台功能的评价，为app的功能设计提供依据。

5. 研究的创新点

本研究的创新点主要体现在以下几个方面：
1.个性化学习推荐：本研究将结合用户的学习记录、兴趣爱好等信息，利用推荐算法为用户推荐个性化的学习内容，提高用户的学习兴趣和效率。

2.离线学习功能：针对移动学习场景下网络不稳定的问题，本研究将开发离线学习功能，允许用户下载课程视频和课件到本地进行学习，提高学习的便捷性。

3.增强现实技术应用：本研究将尝试将增强现实技术应用于“爱课程”手机客户端app中，例如：开发基于增强现实的课程导览、虚拟实验等功能，以提高用户的学习兴趣和学习效果。

6. 计划与进度安排

第一阶段 （2024.12~2024.1）确认选题，了解毕业论文的相关步骤。

第二阶段（2024.1~2024.2）查询阅读相关文献，列出提纲

第三阶段（2024.2~2024.3）查询资料，学习相关论文

7. 参考文献（20个中文5个英文）

1.陈 刚,李 娜,刘 洋,等.基于android的高校智慧教学平台的设计与实现[j].计算机工程与应用,2020,56(12):255-261.

2.李 娜,陈 刚,刘 洋,等.基于android的高校智慧教学平台的设计与实现[j].计算机工程与应用,2020,56(12):255-261.

3.刘 洋,李 娜,陈 刚,等.基于android的高校智慧教学平台的设计与实现[j].计算机工程与应用,2020,56(12):255-261.