基于jsp的在线综合学习系统的设计与实现开题报告

1. 研究目的与意义

目前绝大多数高校都没有在线的学习系统，即使是有这样的在线学习系统也是多年前开发的，功能落后，跟不上时代的发展。 现代社会已经步入了信息化的社会，互联网和信息科学技术的发展深刻改变了人们的视野和意识，信息技术对人类社会进行了深刻的重塑，在社会的教育行业，同样如此，我国的高等教育目前呈现出了较为顺利和客观的发展阶段，每年都有大批的毕业生从高校走入社会，作为高等教育机构和学校的重要社会性资源，学习资源是当前高校的重要财富，让教师和学生如何更高效地对其进行管理可以很好的提高整体的教学水平。高校的发展是与学习资源的支持紧密联系的，学习资源的发展也以母校为支撑，二者具有紧密的联系，为了能够对学习资源信息进行有效的管理，同时加强学习资源与学校之间的联系，搭建良好的沟通平台，该在线综合学习系统便是较好的选择，基于信息化网络和数据化管理而形成的在线综合学习系统可以进一步解决当前高校中学习资源管理不到位的情况，同时也能更方便的让学生与老师进行信息的沟通。

2. 课题关键问题和重难点

1.数据库的设计：由于在线综合学习信息的错综复杂，交叉引用，一个良好的数据库设计是基础，其中就基本信息就分为：系统登录、用户管理、资源管理、资源下载、留言交流等的模块的设计。为以后的对信息的修改、删除等保持数据一致性提供良好的基础。

2.大量代码的实现以及系统的稳定性，这期间要经过大量的数据测试和不断的进行修改。数据库设计的原则如下：尽可能的减少数据冗余和重复，结构设计与操作设计相结合。数据结构具有相对的稳定性。

3.系统实现对信息数据的浏览、查询、编辑和管理等基本数据库操作，采用模块化设计方法，根据用户的需求及程序的应用和维护的易用性，将各个部分置于不同的模块中。

3. 国内外研究现状（文献综述）

21世纪以来,随着网络技术日新月异的飞速发展,在线学习成为了一种新兴的教学模式,这种教学模式飞速发展的同时，被越来越的人们接受认同，各大院校也都已经将其作为自身教学建设的一个重要内容．随着社会的发展,社会的各方面竞争也日趋激烈，自身的知识水平和文化素养程度成为了很多工作岗位的必备需求。随之而来的结果就是越来越多的人需要再学习再培训,但时间地点等诸多因素的不便往往困扰着人们。同时在校生由于面临教学方式的变化、教学内容的增多、自身条件和兴趣的差异,也迫切需要一种新的教学模式来满足他们的需求。

针对人们对在线学习德尔需求，国内外对此进行了大量的研究。

2011年，国家教育部关于实麓高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见^[１］中指出:要积极推进网络教育资源开发和共享平台建设,建设面向全国高校的精品课程和立体化教材的数字化资源中心、建成一批具有示范作用和服务功能的数字化学习中心，实现精品课程的教案、大纲、习题、实验、教学文件以及参考资料等教学资源上网开放,为广大教师和学生提供免费享用的优质教育资源,完善服务终身学习的支持服务体系。教育部的要求反映了目前教育的急需,尤其是在从传统教学到以教师为主导、学生为主体、强调创新教育的现代教学观的转变过程中,高校教学资源的内涵和外延都发生了很大的变化。新模式的高校教学资源应该是文字教材、数字化教学资源和教学网站的有机结合体,并具有开放性、实践性、互动性、灵活性等特点的立体化教学资源。立体化教学资源的建设与研究,是转变教学观念、实现教学模式改革的关键一环,是世界各国高等教育改革与发展的重要组成部分，教育的发展必将带来经济的发展与国家的振兴.该文依托辽宁省“十一五”教育科学规划课题《新世纪大学立体化教学资源建设研究》，该项目将以vb程序设计课程为载体，研究编写新教材的新体例、研发数字化教学资源、创建网络教学平台．

4. 研究方案

1. 系统功能结构

系统总体功能结构如图1所示

5. 工作计划

2022-2023-2学期：

第15-16周：完成选题，查阅相关中英文资料。

第17周：与导师沟通进行课题总体规划。